الهام علي احمد الشلبي
(استاذ)

المعلومات الشخصية

الجنسية : الأردن

العنوان : عمان- مرج الحمام

البريد الالكتروني : Eshalabi@meu.edu.jo

المعلومات الوظيفية

المسمى الوظيفي : عضو هيئة تدريس

كلية الاداب والعلوم التربوية قسم الادارة والمناهج

المؤهل العلمي : دكتوراة

التخصص العام : العلوم التربوية

التخصص الدقيق : المناهج وطرق التدريس

سنوات الخبرة : 15

Middle East University

المؤهلات العلمية
  • 2005
    الدكتوراة

    الجامعة : الأردنية
    الكلية : العلوم التربوية
    بلد التخرج : الأردن
    التخصص العام : الفلسفة في المناهج وطرق التدريس
    التخصص الدقيق : المناهج وطرق التدريس
    التقدير : ممتاز

  • 1995
    الماجستير

    الجامعة : الأردنية
    الكلية : العوم التربوية
    بلد التخرج : الأردن
    التخصص العام : المناهج والتدريس
    التخصص الدقيق : المناهج وطرق تدريس العلوم
    التقدير : جيد جدا

  • 1988
    البكالوريوس

    الجامعة : الكويت
    الكلية : العلوم
    بلد التخرج : الكويت
    التخصص العام : علوم حياتية
    التخصص الدقيق : علم حيوان
    التقدير : جيد جدا

النتاج البحثي
الأبحاث المنشورة
عنوان البحثاسم المجلةسنة النشر
The Effect Of The Flipped Classroom Strategy On The Development Of Grammatical Skills Among The Second Intermediate Grade Female Students In (Anbar Governorate / Iraq) Journal of Critical Reviews2020
). فاعلية استراتيجية القبعات الست في تنمية الاستيعاب المفاهيمي للقضايا البيو أخلاقية لدي طالبات الصف الثالث الثانوي في مدينة الرياضمجلة العلوم النفسية والتربوية(المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث-فلسطين)2017
مستوى مهارات التفكير العلمي و التفكير الرياضي لدى طالبات المرحلة الابتدائيةمجلة العلوم النفسية والتربوية(المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث-فلسطين)2017
برنامج تدريسي قائم على الصفوف المقلوبة وفاعليته في تنمية كفايات التقويم وعادات العقل لدى الطالبة/ المعلمة في جامعة الامام محمد بن سعود الاسلاميةالمجلة الأردنية في العلوم التربوية2017
فاعلية الخرائط الذهنية في تنمية مهارات جانبي الدماغ والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلاميةمجلة جامعة الخليل للبحوث(فلسطين)2016
أثر استخدام قبعات التفكير الست على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمادة العلوم في مدينة الرياضمجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس2015
فاعلية برنامج وفق قبعات التفكير الست في تنمية المفاهيم البيو أخلاقية ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثالث ثانوي في مدينة الرياضمجلة التربية العلمية( الجمهورية العربية المصرية)، 2015
مهارات التفكير العلمي المُضَمَّنة في كتب العلوم المقررة في الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في الأردن: دراسة تحليلية تقويميةمجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الانسانية (الأردن)2014
أثر استراتيجية البورتفوليو في بناء المفاهيم العلمية السليمة وتعديل المفاهيم البديلة لدى طالبات الصف الثالث الأساسي.مجلة العلوم الانسانية والاجتماعية( المملكة العربية السعودية)2013
العلاقة بين المعرفة القبلية واستراتيجيات الاستيعاب القرائي ومهارة الاستيعاب القرائي في استيعاب النص العلمي لدى طلبة الصف التاسع الأساسيالمجلة التربوية (مجلة جامعة الكويت)2013
أثر استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الفاعلية الذاتية والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث الدولية. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية(سوريا)2012
النشاطات البحثية الأخرى
خبرات التحكيم والتقييم
الدورالمجلةنوع قاعدة البياناتالدولةالفترة بالسنوات
محكًم المجلة التربوية مجلة علمية محكمة- المملكة العربية السعودية 1